Slik sett skal studentene være med på å stanse matematikkforfallet som ekstrajobb i ny landsdekkende ordning.

- Vi håper vi kan påvirke noen til å velge realfag, samtidig som vi forhåpentligvis kan hjelpe noen av de svakere elevene til å bestå, sier Tord Martinsen og Ragnhild Flesland. De er to av studentene som har engasjert seg for å guide elevene gjennom matematikkjungelen.

- Dessuten ser vi at det er mye læring i det å lære bort, sier de videre.

Håper på rekruttering
Høgskolen ser også stor egennytte av å få øke interessen for realfagene. Elevene er potensielle studenter, og ved å bli kjent med høgskolen er kanskje terskelen for å søke studier her mindre.

- Vi håper jo å se elevene igjen som studenter her om noen år, sier administrasjonssjef ved avdeling for teknologiske fag Robert Immerstein.

Vil også ha med næringslivet i undervisningen
I tillegg til å bruke studenter i opplegget, ønsker høgskolen også å bruke sine kontakter i næringslivet. Sist tirsdag ble derfor Statoil invitert for å vise hvordan de bruker matematikken i praksis.

- Vi håper dette fungerte som en ekstra inspirasjon, og satser på å invitere flere næringslivsaktører senere, sier Immerstein.

Oppfordrer flere til å bli mentorer
Høgskolen vil gjerne utvide tilbudet, slik at dette også kan bli et tilbud til 10.klassinger. For å få til dette trengs det flere studenter i mentorrollen.

I tillegg til å få betalt for innsatsen, kan skolen friste med en fin bonus på CVen og erfaring fra undervisning.

Nasjonalt prosjekt
Ordningen er altså et tiltak for å få flere til å velge realfag, og er en del av det nasjonale prosjektet ENT3R.

Prosjektet støttes av fagorganisasjonene Tekna og NITO foruten NHO, Matematikksenteret, RENATEsenteret (Nasjonalt senter for realfagsrekruttering) og Kunnskapsdepartementet.