Visuelle kunstfag og design
Studiet gir grunnleggende kompetanse i kunst og design. Skapende virksomhet og praktisk problemløsing er sentralt. Du får ferdigheter i estetisk arbeid og kunnskaper om produktutvikling og estetisk teori. Gjennom ideutvikling, visualisering og praktisk arbeid i ulike materialer blir du kjent med designprosessen og utvikler evne til å gi gjenstander form og uttrykk. Praktisk og teoretisk kunnskap om kunst, design og visuell kommunikasjon gir grunnlag for refleksjon, vurdering og formidling av eget og andres arbeid. Bruk av IKT og digitale medier inngår som en naturlig del av studiearbeidet. Kjerneområder i studiet er kunstforståelse, visuell kommunikasjon, design og formgiving.
Det første og andre studieåret er felles for alle studentene og består av grunnleggende fag som tegning, fargelære og modellering, produkt- og grafisk design og kunsthistorie. I tredje studieår bygger du ut din egen fagprofil ved å velge fordypningsfag: Digital bildeskaping og visuell kommunkasjon, Leire - kunst og design 1, Tekstil - kunst og design, Tre med metall - kunst, håndverk og design eller Tegning og bildekommunikasjon.
Bachelorstudiet i Visuelle kunstfag og design gir deg et godt grunnlag for eget skapende arbeid, arbeid med produktutvikling, formidling i offentlige og private institusjoner, og konsulentvirksomhet der det kreves estetisk kompetanse. Studiet forbereder deg for arbeid i store og små bedrifter og i offentlig virksomhet, der visuell kompetanse er en forutsetning for å løse oppgaver på en god måte. Studiet kan også ses som grunnlag for videre utdanning mot egen utøvende kunstnerisk eller håndverksmessig virksomhet. Med mulighet for ulike typer fordypning i siste studieår, gir studiet hensiktsmessig kompetanse rettet mot formidling og informasjon der visuell kommunikasjon er en viktig del av arbeidet.Med praktisk-pedagogisk utdanning i tillegg er du kvalifisert for arbeid i skolen og for opptak til masterstudiet i Formgiving, kunst og håndverk.
Ansvarlig redaktør webmasterSPAMFILTER@hit.no, last modified Silje Kontni Systad - 25.08.2010