Design er ikke pynt
– I dagligtalen har design blitt et klisjéuttrykk. Design er mer enn glasuren på kaka, den har også en funksjon å ivareta, sier Kari Carlsen som er ansvarlig for formingsfag på Høgskolen i Telemark.
En stol har ikke god design hvis den er vond å sitte på. Denne stolen er laget av en student ved Høgskolen i Telemark.
– Noen mener kanskje at en stol som er vond å sitte i, likevel er vakker å se på. Men den har ikke god design. Den må være god å sitte i og fungere der den skal brukes, på et kontor, i en stue eller på hytta, for at vi skal si at den har god design.
I verkstedene på Notodden
I høgskolens verksteder på Notodden jobbes det i alt fra tradisjonelle materialer som tekstil, tre og leire, via maling og grafikk til de mest avanserte digitale teknikker. Studentene lærer å jobbe med materialene og må vite hva en designprosess er.
Morten Halvorsen tar grunnstudium i tre og metall, og filer tålmodig på en tommelring i metall som han har jobbet med en god stund. Noe av det han har lært i studietiden er grunnloddig, blanding av materiale, sveising og sviing. Til neste år ønsker han å gå videre med fordypningsfag i tre og metall.
– Om det er smykkekunstner jeg blir, får andre bedømme, men jeg ønsker å bli håndverker, sier han.
Studentene får jobb
– Vi tilbyr årsstudium, 3-årig faglærerutdanning, fordypninggstudier og mastergrad i kunst og formgivingsfag, forteller Carlsen.
– Og studentene våre får jobb! Med den vekt vi legger på design og teknologi, vil lærerne vi utdanner være svært godt rustet til å gå inn i både grunnskole og videregående skole, sier hun.
Design og teknologi er et av de tverrfaglige emnene som inngår i kunst og håndverk. Kunst og håndverk er med Kunnskapsløftet det femte største faget i grunnskolen. I dette faget får elevene utvikle både tekniske, digital, praktisk og estetisk kunnskap.
Ansvarlig for nettsiden Ingvild Gjone Sildnes - 18.05.2007