- Høgskolen i Telemark og Fylkesmannen i Telemark har i samarbeid med kommunane tilrettelagt og satt i verk ein kompetanseplan for å implementere den nye rammeplanen frå Kunnskapsdepartementet, fortel høgskulelektor i barnehagepedagogikk Åse Jørgensen.

Kompetanseplanen rettar seg mot personalet i barnehagane, barnehageeigarar og barnehagestyresmakt.

Saman med to kollegaer har Jørgensen hatt det faglege ansvaret for fire regionssamlingar i haust. Til saman har 950 barnehagetilsette i Telemark delteke.

- I etterkant av dei tre regionalsamlingane, er det gjennomført eit spennande tilbod i kompetanselyft for barnehageassistentar. Så langt har 300 assistentar vore på kurs, og det er per i dag planlagt fire nye kursdagar, fortel Jørgensen som også blei invitert til Bodø for å halde assistentkurs.

Prosjektrettleiing og eigen studie
Som ledd i innføring av ny rammeplan har Høgskolen i Telemark også ansvaret for oppfølginga av 18 utviklingsprosjekt og kompetansetiltak i barnehagane. Fylkesmannen har avsett 500.000 kroner til føremålet.

Eit nytt studium i Pedagogisk utviklingsarbeid i barnehage (PuB-studiet) starta opp i desember 2006. Det baserer seg på nettundervisning og gruppesamlingar på Notodden.

- Det er i hovudsak studentar som tek dette i tillegg til full jobb i barnehage, og mange av dei er også blant dei som har motteke midlar til utviklingsprosjekt i ”eigen barnehage”. Ein god kombinasjon, meiner Jørgensen.

1600 kursdeltakarar i Buskerud
I Buskerud har det vore stor oppslutning om konferansane ”1,2,3 - alle sammen med”.

Høgskolelektor Eidbjørg Sandnes Hansson har i samarbeid med Fylkesmannen i Buskerud og to kollegaer ved HiT sine førskuleutdanningar i Drammen og på Notodden halde seminar for 1600 barnehagetilsette. Det blei lagt opp til tre konferansar, men dei måtte setje opp den fjerde då pågangen var så stor.

- Den nye rammeplanen set tydeleg krav til dei tilsette. Det er ei utfordring for barnehagane når berre ein tredjedel har utdanning, fortel Hansson som til dagleg underviser førskulestudentar i pedagogikk og organisasjon og leiing.