EnglishPensum for Pedagogikk, Faglærer kunst og håndverk
Emnekode: 30PD890NEmneansvarlig(e): Bjørn Magne Aakre
Ca. antall studenter: ikke oppgitt
Pensum: Høst 2007/2008
Pensumlista er godkjent av emneansvarlig. Opplysningene er kvalitetssikret av biblioteket.
Obligatorisk litteratur
ISBN 978-82-508-2166-8
Antall pensumsider: 135
Kap. 1-5 og 7-9
Gjøsund, Peik & Huseby, Roar (2005) I fokus : observasjonsarbeid i skolen. 2. [ny rev.] utg., Oslo, Damm
ISBN 978-82-04-11211-8
Antall pensumsider: 108
Kap. 1-6
Haug, Peder (2005) Det utdanningspolitisk nye i Clemet-skulen. Bedre skole,, nr. 1, s. 51-61
Antall pensumsider: 10
Imsen, Gunn (2006) Lærerens verden : innføring i generell didaktikk. 3. utg., Oslo, Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-00874-5
Antall pensumsider: 182
Kap 2, 7, 10, 11, 12, 13 og 14
Kunnskapsdepartementet (2006) Læreplanverket for Kunnskapsløftet., Oslo, Utdanningsdirektoratet. Tilgjengelig fra Lenke til side med oversikt over Kunnskapsløftet
Nordahl, Thomas (2002) Eleven som aktør : fokus på elevens læring og handlinger i skolen., Oslo, Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-00246-0
Antall pensumsider: 27
Kap. 6
Schultz, Jon-Håkon. Hauge, An-Magritt. Støre, Harald (2004) Ingen ut av rekka går : tilpasset opplæring for Shaza og Kristian. 2. utg., Oslo, Uniersitetsforlaget
ISBN 978-82-15-00602-4
Antall pensumsider: 180
Säljö, Roger (2001) Læring i praksis : et sosiokulturelt perspektiv., Oslo, Cappelen Akademisk forlag
ISBN 978-82-02-19917-3
Antall pensumsider: 158
Kap. 1-6
Woolfolk, Anita (2004) Pedagogisk psykologi., Trondheim, Tapir Akademisk
ISBN 978-82-519-1863-3
Antall pensumsider: 270
Kap 1-7
Tilleggslitteratur
ISBN 978-82-90830-46-0
Gjøsund, Peik og Huseby, Roar (2000) Alle inkludert : spesialpedagogikk for lærerutdanning., Oslo, NKS
ISBN 978-82-508-1817-0
Hauge, An-Magritt (2004) Den felleskulturelle skolen., Oslo, Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-00507-2
Høiby, Helle (2002) Mobbing kan stoppes : håndbok for skolen., Bergen, Fagbokforlaget
ISBN 978-82-7674-918-2
Molander, Bengt (1996) Kunskap i handling. 2. omarb. uppl., Göteborg, Daidalos forlag
ISBN 978-91-7173-039-8
Nordahl, Thomas (2002) Eleven som aktør : fokus på elevens læring og handlinger i skolen., Oslo, Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-00246-0
Nordahl, Thomas & Overland, Terje (1997) Individuelle opplæringsplaner : om tilpasset opplæring i en inkluderende skole. 2. [rev.] utg., Oslo, Ad notam Gyldendal
ISBN 978-82-417-0802-2
Rosenberg, Marshall B. (2005) Ikkevoldelig kommunikation: ”girafsprog”.. 3. udg., København, Borgen
ISBN 978-87-21-02454-3
Selvvalgt litteratur.
Antall pensumsider: 100
Eksempler på selvvalgt litteratur: Bedre skole: Tidsskrift for lærere og skoleledere, Dansk Pædagogisk Tidsskrift, Norsk pedagogisk tidsskrift – forum for pedagogikk og fagdidaktikk., Nordisk pedagogikk: Nordic Educational Research, Teatchers and teaching. Theory and practice. The journal of the international study association for teachers and teaching.
