EnglishPensum for Pedagogikk, PEF
Emnekode: 30PD156Emneansvarlig(e): Hanne Lund-Kristensen
Ca. antall studenter: ikke oppgitt
Pensum: Høst 2007/2008
Pensumlista er godkjent av emneansvarlig. Opplysningene er kvalitetssikret av biblioteket.
Obligatorisk litteratur
ISBN 978-82-7935-121-4
Antall pensumsider: 114
Pensum: Kapittel 1 - 8
Bjørkvold, Jon-Roar (2005) Det musiske menneske. Utvidet 7. utg., Oslo, Freidig Forlag
ISBN 978-82-996589-3-5
Antall pensumsider: 339
Pensum: Kap. 1 - 5
Engelsen, Britt-Ulstrup (2006) Kan læring planlegges? : arbeid med læreplaner - hva, hvordan, hvorfor. 5. utg., Oslo, Gyldendal akademisk
ISBN 978-82-05-35596-5
Antall pensumsider: 262
Gjøsund, Peik og Huseby, Roar (2005) I fokus : observasjonsarbeid i skolen. 2. [ny rev.] utg., Oslo, Damm
ISBN 978-82-04-11211-8
Antall pensumsider: 108
Pensum. Kap 1 - 6
Gjøsund, Peik og Huseby Roar (2003) To eller flere- : basiskunnskaper i gruppepsykologi. Ny og rev. utg., Oslo, Damm
ISBN 978-82-508-2166-8
Antall pensumsider: 135
Pensum: Kapittel 1 - 5, 7 - 9
Halvorsen, Else Marie (2005) Verdier og skole : om verdier, verdiformidling og verdikonstruksjon i grunnskolen., Bergen, Fagbokforlaget
ISBN 978-82-450-0210-2
Antall pensumsider: 150
Kapittel 1, 3, 4
Hansen, Mogens (2002) Børn og opmærksomhed : om opmærksomhedens psykologi og pædagogik., København, Gyldendal
ISBN 978-87-00-47776-6
Antall pensumsider: 100
Hohr, Hansjörg (1996) Det æstetiske som kundskapsform I: Perspektiver på æstetiske læreprocesser. red. Hohr, Hansjörg og Pedersen, Kristian,. København, Dansklærerforeningen
ISBN 978-87-7704-427-4
Juell, Elisabeth , Norskog, Trygve-Johan (2006) Å løpe mot stjernene : om estetisk dannelse, kreativitet og skapende prosesser., Bergen, Fagbokforlaget
ISBN 978-82-450-0400-7
Antall pensumsider: 154
Kemp, Peter (2005) Verdensborgeren som pædagogisk ideal : pædagogisk filosofi for det 21. århundrede., København, Reizel
ISBN 978-87-412-0174-0
Antall pensumsider: 100
Pensum: Forord + Kap. 1 - 3
Kunnskapsdepartementet (2006) Læreplanverket for Kunnskapsløftet., Oslo, Utdanningsdirektoratet. Tilgjengelig fra Lenke til side med oversikt over Kunnskapsløftet
Myhre, Reidar (1996) Grunnlinjer i pedagogikkens historie. 2. utg., Oslo, Ad Notam Gyldendal
ISBN 978-82-417-0702-5
Antall pensumsider: 200
Pensum: Sammendrag + utdrag I (obligatorisk jf kompendium utarbeidet av Torodd Hagen 2005) + utdrag II (valgt av studenter og lærere jf aktuelle tema)
Nordahl, Thomas (2002) Eleven som aktør : fokus på elevens læring og handlinger i skolen., Oslo, Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-00246-0
Antall pensumsider: 120
Pensum: Kap. 1, 2, 3, 4, 7
Schultz, Jon-Håkon; An-Magritt Hauge; Harald Støre (2004) Ingen ut av rekka går : tilpasset opplæring for Shaza og Kristian. 2. utg., Oslo, Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-00602-4
Antall pensumsider: 180
Säljö, Roger (2001) Læring i praksis : et sosiokulturelt perspektiv., Oslo, Cappelen Akademisk forlag
ISBN 978-82-02-19917-3
Antall pensumsider: 158
Pensum: Kap 1 - 6
Woolfolk, Anita (2004) Pedagogisk psykologi., Trondheim, Tapri Akademisk Forlag
ISBN 978-82-519-1863-3
Antall pensumsider: 270
Kapittel 1 - 7 vektlegges 1. studieår
Kapittel 8 -11 vektlegges 2. studiår.
Tilleggslitteratur
ISBN 978-82-518-3890-0
Antall pensumsider: 157
Pensum: 1-5, 6 - 8
Engelstad, Arne (2000) Interart : gjennom epokene med litteratur, bildekunst og musikk., Bergen, Fagbokforlaget
ISBN 978-82-7674-683-9
Hauge, An- Magritt (2004) Den felleskulturelle skolen : pedagogisk arbeid med språklig og kulturelt mangfold., Oslo, Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-00507-2
Høiby, Helle (2002) Mobbing kan stoppes! : håndbok for skolen., Bergen, Fagbokforlaget
ISBN 978-82-7674-918-2
Johansen, Bodil Abildtrup; Rathe, Anna Louise; Rathe, Jørgenn (1997) Mulighetenes barn i mulighetenes skole : en pedagogisk profil - fra idé til virkelighet., Oslo, Praxis Forlag
ISBN 978-82-90830-46-0
Antall pensumsider: 154
Molander, Bengt (1996) Kunskap i handling. 2. omarb. uppl., Göteborg, Daidalos
ISBN 978-91-7173-039-8
Utdanningsdirektoratet Kartleggingsprøver i norsk.
Kartleggingsprøver i bla norsk for ulike klassetrinn.
