Pensum for Pedagogikk, førskole

Emnekode:  45PD130
Emneansvarlig(e): Peik Gjøsund, Niri Løkka
Ca. antall studenter: ikke oppgitt
Pensum: Høst 2007/2008

Pensumlista er godkjent av emneansvarlig. Opplysningene er kvalitetssikret av biblioteket.

Arneberg, Per og Bjørn Overland (red.) (2003) Pedagogikk : mangfold og muligheter., Oslo, Damm
ISBN 978-82-508-2165-1
Antall pensumsider:  230

Kap. 1, 2, 3 og 5

---

Boge, Margun m.fl (2005) Læring gjennom veiledning : meningsskaping i grupper., Bergen, Fagbokforlaget
ISBN 978-82-450-0087-0
Antall pensumsider:  125

---

Bø, Inge (2000) Barnet og de andre : nettverk som pedagogisk og sosial ressurs. 3. utg., Oslo, Universitetsforlaget
ISBN 978-82-518-3911-2
Antall pensumsider:  300

kap. 1-10,og deler av kap.11

---

Bø, Ingerid  (2002) Foreldre og fagfolk : foreldrenes og samarbeidets vilkår. 2. utg., Oslo, Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-00303-0
Antall pensumsider:  250

---

Dahlberg, Gunilla; Moss, Peter og Pence, Allan (2002) Fra kvalitet til meningsskaping : morgendagens barnehage., Oslo, Kommuneforlaget
ISBN 978-82-446-0907-4
Antall pensumsider:  170

kap. 1 – 5

---

Eide, Brit Johanne og Nina Winger (2003) Fra barns synsvinkel : intervju med barn – metodiske og etiske refleksjoner., Oslo, Cappelen akademisk
ISBN 978-82-02-21854-6
Antall pensumsider:  128

---

Evenshaug, Oddbjørn og Hallen, Dag (2000) Barne- og ungdomspsykologi. 4. utg., Oslo, Gyldendal Akademisk
ISBN 978-82-417-1098-8
Antall pensumsider:  265

kap. 1 – 13, og 19

---

Fennefoss, Anne Tove og Jansen, Kirsten Elisabeth (2004) Praksisfortellinger : på vei til innsikt og forståelse., Bergen, Fagbokforlaget
ISBN 978-82-450-0094-8
Antall pensumsider:  111

---

Gjøsund, Peik og Huseby, Roar (2003) To eller flere- : basiskunnskaper i gruppepsykologi. Ny. rev. utg., Oslo, Damm forlag
ISBN 978-82-508-2166-8
Antall pensumsider:  200

---

Gotvassli, Kjell-Åge (2006) Barnehager : organisasjon og ledelse. 4. utg., Oslo, Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-00788-5
Antall pensumsider:  220

---

Haugen, Synnøve; Løkken, Gunvor og Röthle, Monika (red.) (2005) Småbarnspedagogikk: fenomenologiske og estetiske tilnærminger., Oslo, Cappelen akademisk forl.
ISBN 978-82-02-22637-4
Antall pensumsider:  135

kap. 1, 2, 3, 4, 7, 8, 10 og 11

---

Johannessen, Eva og Larsson-Swärd, Gunnel (1999) Spesialpedagogikk i praksis : tiltaksprogram for barn med behov for særskilt støtte., Oslo, Sebu forlag
ISBN 978-82-91529-12-7
Antall pensumsider:  141

---

Lillemyr, Ole Fredrik (2001) Lek på alvor : førskolebarn og lek - en spennende utfordring. 2. rev. utg., Oslo, Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-00137-1
Antall pensumsider:  210

---

Lingås, Lars Gunnar  (1999) Etikk i pedagogisk arbeid., Oslo, Kommuneforlaget
ISBN 978-82-446-0567-0
Antall pensumsider:  90

Del 2, s 86-176

---

Røys, Helge (2007) Sammensatt landskap – grunnbok i pedagogisk arbeid. 2. utg., Oslo, NKS-forlaget?
ISBN 978-82-508-1962-7
Antall pensumsider:  234

2007-utg. kommer ut høsten 2007. Foreløpig ikke opplysninger om isbn nummer.

---

Kompendium : pedagogikk i førskolelærerutdanningen. (2007), Notodden, Høgskolen i Telemark

Kompendiet inneholder følgende artikler:

• Bae, Berit (2003) På vej i en anerkendende retning?, I: Social kritik, Vol. 15, nr. 88, s. 60-71. Antall pensumsider: 12
• Blom, Karin (2004) Barnehagen : fra asyler til pedagogiske institusjoner. I: Norsk barndom gjennom 150 år : en innføring, red. Blom, Karin, Bergen, Fagbokforlaget, ISBN 82-450-0069-8, Kap. 2 Antall pensumsider: 28
• Gullestad, Marianne (2001) Barndom og nasjonale grenser. I: Barn drikker ikke caffé latte : om barn i by, red. Jahr, Erika, Oslo, Akribe forlag, ISBN 82-7950-049-9, s. 21-41. Antall pensumsider: 18
• Lamer, Kari (1997) Sosial kompetanse - fra visjon til definisjon. I: Om å fremme barns sosiale kompetanse : teoriboka, red. Lamer, Kari, Oslo, Universitetsforlaget, ISBN 82-00-22878-9, kap. 8. Antall pensumsider: 25
• Giæver, Katrine (2002) Den flerkulturelle barnehagen : et resultat av gjensidig påvirkning, I: Barnehagefolk, Vol. 18, nr 4, s. 28-33. Antall pensumsider: 6
• Sommer, Dion (2003) Børnesyn i udviklingspsykologien : er et børneperspektiv muligt? I: Pedagogisk forskning i Sverige, Vol. 8, nr. 1, s. 85-100. Antall pensumsider: 15

---

I tillegg velger studentene i samråd med faglærer 100 sider tilvalgstoff i spesialpedagogikk med fokus på funksjonsvansker, utviklingsvariasjoner og omsorgssvikt. Til sammen: 3014 sider ,

---

,

Dessuten er følgende lover, forskrifter, rammeplaner, læreplaner mv. obligatorisk litteratur i førskolelærerutdanningen.

• Barne og Familie Departementet (2005) Lov om barnehager, med forskrifter og merknader. Lenke til loven
• Høgskolen i Telemark (2005) Plan for praksis – førskolelærerutdanningen.
  • Lenke til Praksisplan - generell del
  • Lenke til Vedlegg til generell del
  • Lenke til Praksisplan, førskolelærerutdanning (FSL)
  • Lenke til Vedlegg FSL
  • Lenke til Praksisplan, fleksibel førskolelærerutdanning (FFL)
  • Lenke til Vedlegg FFL
• Høgskolen i Telemark (2005) "Pedagogikk”, i ”Fagplan. Førskolelærerutdanning”.
  • Lenke til Førskolelærer (Notodden), bachelor. Pedagogikk (45PD130)
  • Lenke til Førskolelærer (samlings- og nettbasert), bachelor. Pedagogikk (45PD130)

---

Kunnskapsdepartementet (2006) Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver., Oslo, Kunnskapsdepartementet, (F-4205 B). Tilgjengelig fra Lenke til pdf-dokument

---

Kunnskapsdepartementet (2006) Temahefter - Rammeplan for barnehagen., Oslo, Kunnskapsdepartementet. Tilgjengelig fra Lenke til side med de forskjellige temaheftene

---

Kunnskapsdepartementet (2006) Læreplanverket for kunnskapsløftet., Oslo, Utdanningsdirektoratet. Tilgjengelig fra Lenke til side med oversikt over Kunnskapsløftet

---