Praksisopplæringa

Et hovedmål med praksisopplæringa er at studentene får variert erfaring fra grunnskolen og andre relevante praksisområder. Kjernemål i praksisopplæringa er de fem dannelsesområdene i NALU: faglig, didaktisk, sosial, endrings og yrkesetisk bevissthet. Studentene skal ha veileda praksis i ulike trinn og fag i grunnskolen.

Praksisopplæringa navigerer i et fascinerende farvann mellom det som kan kalles erfaringstyranni og teorityranni (Kvernbekk 1995). Et viktig mål med praksisopplæringa er å tydeliggjøre forholdet mellom teori og praksis for å unngå slikt tyranni.

Studiefag og praksisopplæring skal sammen utvikle den kompetansen studenten trenger som allmennlærer i grunnskolen og styrke evna til å tolke og utføre klasseromsarbeid. Lærerprofesjonen belyses gjennom de faglige vinduene som åpner seg mot praksis og det lyset praksis gir inn i faga.